家长如何培养孩子的自信心?

钱老师:您的孩子哲哲像个小大人,说话做事很有条理,很有主意,挺讨人喜欢的,我很想知道您培养孩子的宝贵经验。

林女士:经验谈不上,仔细想想,在孩子小的时候,我们就让孩子努力去尝试做力所能及的事情,为孩子独立解决问题创设一定的条件和机会,从而使他学会自己解决问题。

钱老师:学龄前的教育确实重要,您能详细说说如何培养孩子的独立自主能力吗?

林女士:相信孩子,给孩子学习、尝试的机会。儿子四岁前是外婆帮忙带的。老人疼孩子,啥事都抢着替孩子做。即便是孩子力所能及的事,她也会因为觉得 孩子小或做得不好而一味地包办代替,对孩子是过度的照顾、过分的关心和爱护。看到这种情况,我首先找我妈妈谈我的教育观,让她理解并配合我的教育,取得教 育的一致性。妈妈还算开明,不固执,但习惯难改,也常常会不由自主地去帮孩子做这做那的,比如收拾玩具,拎书包什么的。所以我经常说我妈妈的一句话就是: 妈,让他自己来。现在外婆要是想帮他做点什么,他也会学着我说:“妈,让他自己来。”

钱老师:这在实施的过程中会遇到一些困难吧?你通常怎么引导?

林女士:在孩子的尝试过程中,我始终不断地给孩子鼓励和必要的帮助,孩子通过尝试,增强了自信心,提高了动手能力,体验了成功,也积累了生存和成长 的基本经验。现在,家里的家务活,如扫地,拖地,擦桌子,晾衣服,洗碗等都能替我分担,上了四年级还学会了煮饭、煎鸡蛋什么的;而且能自己去琴行学钢琴, 周末去书城等。

钱老师:听哲哲说,他每个周末都去书城看书,在家也是一有时间就抱着书,在学校走到哪儿都是书不离手,他戏称自己是“书虫”。你是怎样培养和巩固孩子的阅读兴趣的?

林女士:每个孩子都有自己的爱好和兴趣。作为家长,都希望自己的孩子有一些比较好的、有益的兴趣。我们也不例外。我们最先想到的是,爱看书的孩子应 该理解力、领悟力强点,这对将来学什么都有用。而且看书可以让孩子静下来。于是在哲哲一岁多时给他订了几本杂志和买了一些适合幼儿看的图画书。有《儿童画 报》、《婴幼教室》、《娃娃画报》等。当孩子看到图文并茂的杂志时兴趣很浓,但是又不认识字,所以他很想认识书上的字,产生强烈的求知欲。于是,我趁此机 会,一边讲故事,一边教孩子认字(我自己制作字卡),有时还根据故事的内容设计一些问题,让孩子思考、回答。通过读书,孩子的视野开阔了,思维能力、语言 表达能力也有了一定的提高。

家长如何培养孩子的自信心?

我有时间就给他讲故事,读歌谣,他很爱听。可以说,哲哲上小学二年级前每个晚上睡觉前都要听妈妈讲故事或读故事,要不就不睡觉。讲过之后,他就自己 一本本认真地看。我们是想让他从小就养成看书的习惯,没想到他那么快就迷上了看书。记得有一次,我们带他参加他姑姑的婚礼,当时新郎带着一群朋友来接新 娘,大家变着法子逗新人,十分热闹。我不经意中发现,哲哲正坐在窗边的沙发上捧着本书看得入神呢。那么热闹的场面也没能使他放下书。还有我们去玩,或探访 亲友或逛街买东西,甚至带他去医院看病,都会想着替他准备两本他爱看的书。因为那是他的最爱,他最好的精神粮食!

钱老师:爱读书的孩子必定是爱思考的孩子,学习能力强也就是顺理成章的事了,你认为呢?

林女士:是啊,这一点我深有体会。孩子一旦养成爱看书学习的习惯,他的注意力就集中了。能集中精力也就能认真思考问题了。所以说注意力是学习能力的 基础。两岁左右,我们教他念一些古诗。这些古诗朗朗上口,小家伙听三五遍就能诵出。我们一开始以为他只是“鹦鹉学舌”,想不到他还能活学活用。例如,外婆 教他念古诗《回乡偶书》,刚念完“笑问客从何处来”,他外公从外面回来,他立即说:笑问外公何处来?两岁两个月左右我们带他去游南海西樵山。一路上,他诗 兴大发:看见观音像前的门楼,就背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;看见许愿树上挂的爆竹,就背《元日》;看见瀑布,就背《望庐山瀑布》。喜得外公直夸他聪明。

钱老师:有一次和哲哲聊天,他说的一个细节给我留下了深刻的印象:在家妈妈经常说,哲哲用三个词形容杰克逊镇长、用几句话说说《哈里波特之凤凰社》的精彩片断。你常和孩子一起阅读吗?你是怎样了解孩子的读书情况呢?

林女士:小时候他就很愿意倾听别人的叙述。听妈妈讲书上的故事,听磁带,听CD,有时一个故事听几遍、几天都不厌。上学后,他看书很多很广,我是不 可能每本都看的,但他看的书我基本上都要浏览一下,然后就一些问题和他讨论,一些精彩片断读一读,演一演。有一次,他在学校看了高年级学生的双簧表演,觉 得有趣,回来后立即给我们表演了一番。说实话,还真不错,语言、动作、表情都挺到位。

钱老师:他很敏锐,好奇心、求知欲特别强,凡事总爱刨根问底。这一点我觉得很难得。

林女士:是的,哲哲从小就特别爱问“为什么”,我们很珍惜和保护孩子的好奇心。无论多忙,我们从不简单地应付或拒绝孩子的提问。对孩子提出的问题知 道多少回答多少,不知道的就告诉他,“你问的这个问题,妈妈也不太明白。我们一起看看书上怎么讲的。”或者和孩子一同去请教他人,或者上网查询。这就让他 明白,知识是无穷尽的。爸爸妈妈也在不断的学习中,从而引发孩子的求知欲望和学习兴趣。这对他的学习也有很大的帮助和影响。

钱老师:看来你的教育是卓有成效的,哲哲虽然很有个性。但他积极乐观的性格很受同学欢迎。今天跟你聊得很开心,非常感谢你的支持。

林女士:孩子的很多习惯都是在小时候养成的,不管好的坏的。所以要提高孩子的素质必须从小抓起,家庭,家校一齐抓,才能收到可喜的成果。

相信孩子,给孩子学习、尝试的机会,培养孩子的独立自主能力和自信意识;让书籍成为孩子的最爱;优化个性特点,提高孩子的心理素质。哲哲的家长可谓是抓住了孩子成长的精髓。是啊,教是为了不教,有了这些良好的习惯和能力,将来还用为孩子的学习成绩发愁吗?

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